Każdego roku prowadzimy nabór uczniów na wszystkich poziomach klas, z gwarancją uzupełnienia różnic programowych, m.in. w zakresie znajomości języków obcych.
Program szkoły zakłada następujące cykle edukacyjne:
1/ od kl. zero (cykl 3-letni obejmujący klasy 0, I, II)
2/ po klasie drugiej (cykl 3-letni obejmujący klasy III, IV, V)
3/ po klasie piątej (cykl 3-letni obejmujący klasy VI, VII, VIII).
Dotychczasowe wysokie wyniki egzaminów zewnętrznych w naszych szkołach (pozycja w najwyższym staninie skali punktowej Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej) oraz doskonała kadra nauczycielska zapewniają realizację kształcenia na odpowiednim poziomie.
KRÓTKO O PROGRAMIE:
Szkoła podstawowa realizuje rozszerzenia programowe w wielu dziedzinach, m.in. w zakresie:
1/ języków obcych (profil dwujęzyczny z j. angielskim we wszystkich klasach – metodą CLIL (zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu) oraz dodatkowo nauka j. hiszpańskiego od kl. drugiej i j. niemieckiego/francuskiego od kl. piątej)
2/ przedmiotów ścisłych (informatyka z programowaniem od kl. trzeciej, profil matematyczno-fizyczny od klasy szóstej)
3/ przedmiotów przyrodniczych (profil eksperymentalny od kl. piątej, medyczno-ekologiczny od kl. siódmej)
4/ przedmiotów humanistycznych ( Akademia Umysłu oraz profil regionalny od kl. czwartej; historia sztuki w kl. siódmej; od klasy siódmej profile do wyboru: ekonomiczny, prawno-historyczny, artystyczno- dziennikarski)
5/ przedmiotów sportowych (od klasy zero: pływanie, gimnastyka sportowa, karate, w-f ; od klasy szóstej: tenis ziemny; w klasie siódmej: taniec towarzyski, w klasie ósmej: samoobrona)
PROGRAM NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH:
Zgodnie z programem każdy uczeń uzyskuje następujące poziomy umiejętności językowych w poszczególnych klasach:
- j. angielski: poziom A2 – w kl. czwartej, B1 – w kl. piątej, B2 w kl. szóstej, B2+/C1– w kl. ósmej
- j. hiszpański: poziom A2 – w kl. szóstej, B1+/B2 w kl. ósmej,
- j. niemiecki/francuski: poziom A2 – w kl. ósmej
PROGRAM PROFILU DWUJĘZYCZNEGO:
Szkoła bazuje na długoletniej tradycji nauczania dwujęzycznego metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning / Zintegrowane nauczanie językowo- przedmiotowe). Dzięki nabywanym umiejętnościom w zakresie posługiwania się j. angielskim, uczniowie stopniowo wchodzą w program edukacji dwujęzycznej, używając na przemian j. angielskiego lub polskiego na przedmiotach ogólnych, takich jak: przyroda, matematyka, historia, a w wyższych klasach dodatkowo: geografia, fizyka, chemia i biologia.
LICEUM
Po ukończeniu klasy ósmej uczniowie mają szansę rozwijania umiejętności na wyższym etapie edukacyjnym w liceach z maturą międzynarodową, a w dalszym etapie na międzynarodowych wydziałach uczelni polskich i zagranicznych.