Jest to lekcja wykorzystująca elementy dramy, która jako metoda pracy oparta na aktywności fizycznej i emocjonalnej bardzo podoba się uczniom i rozwija ich kreatywność.
Po zapoznaniu się z zasadami procesu replikacji DNA uczniowie podzielili się rolami. Najważniejsza była oczywiście polimeraza! Pozostała część uczniów grała role nukleotydów w cząsteczce DNA. Zadaniem polimerazy było przeprowadzenie procesu replikacji zgodnie z zasadą komplementarności. Najtrudniejsze ( i jednocześnie najbardziej zabawne) były sytuacje kiedy „zbuntowane” nukleotydy podstawiały się nieprawidłowo i trzeba było uruchamiać system naprawczy.