Glottodydaktyka to edukacja językowa dzieci, której celem jest ich bardziej skuteczne przygotowanie do nauki czytania i pisania, uczenie właściwej techniki płynnego czytania ze zrozumieniem oraz pisania oraz kształtowanie nawyków czytelniczych i świadomości ortograficznej.
Cechą charakterystyczną glottodydaktyki jest wyróżnienie etapów pośrednich w kształtowaniu syntezy i analizy fonemowej. Analiza dokonywana jest po śladach syntezy. Od początku roku, po dokładnym poznaniu uczniów, ćwiczymy syntezę i analizę wyrazową, zgodnie z podziałem zawartym w programie nauki czytania i pisania prof. Bronisława Rocławskiego, autora metody glottodydaktycznej, dzięki której dzieci sześcioletnie nabywają umiejętność czytania już w ciągu trzech miesięcy. Ćwiczeniom syntezy i analizy towarzyszą zabawy usprawniające narządy mowy (lusterko, ćwiczenia emisyjne), ćwiczenia oddechowe (dmuchanie balonów, piórek itp.).